É por meio de brincadeiras que a criança se desenvolve física, emocional, cognitiva e socialmente. E, segundo a psicóloga Cristiane Moraes, o aprendizado dos filhos se dará justamente a partir do entrelaçamento dessas habilidades. Mas como organizar a rotina dos pequenos?
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Filhos e rotina: como administrar
A rotina da criança deve ser organizada conforme suas necessidades e prioridades. “Não é possível ter um filho e exigir que ele se adapte à rotina do adulto ou tenha uma agenda de adulto. Ao ter um filho, é preciso lembrar que ele exige cuidados, estar disposto a abrir mão de algumas coisas e reduzir o tempo gasto no trabalho e em outras atividades para se dedicar a ele”, pontua Cristiane.
Caso contrário, de acordo com a especialista, há o risco de “afogar” a criança em inúmeras atividades para que não sinta a falta dos pais, o que pode provocar estresse, depressão, ansiedade, agressividade e outros transtornos. Esses fatores, de um modo geral, atrapalham o aperfeiçoamento da inteligência nos pequenos.
O que fazer?
Se você pretende ter filhos, o ideal é que as atividades sejam prazerosas para a criança. Elas também precisam de um tempo livre para espairecer, porém o uso de eletrônicos deve ser limitado nesse período.
Na fase em que frequentam o colégio, “os pais devem ter em mente que o desenvolvimento das habilidades escolares de seus filhos são estimuladas com ações como disciplina com horários, promoção de atividades e brincadeiras, jogos em conjunto com as crianças, contação de histórias e músicas”, explica a especialista.
Os professores devem estimular os alunos a buscar respostas e orientá-los para encontrá-las. “Desta forma, ele estará amparado para aprofundar seus conhecimentos e sair do imediatismo e superficialidade que predomina na busca por conhecimento atualmente, marcada por respostas prontas e imediatas às questões colocadas pelos alunos”, afirma.
Tudo isso motivará a criança a encontrar soluções para os problemas que surgirão na vida adulta, fazendo dela um indivíduo mais preparado e, consequentemente, interpretado como inteligente por saber como encontrar respostas para seus questionamentos.
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Texto: Érica Aguiar – Edição: Victor Santos
Consultorias: Ana Paula Magosso Cavaggioni, psicóloga na Clia Psicologia e Educação, em Santo André (SP) e pesquisadora do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IPUSP) do Departamento de Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade; Cristiane Moraes Pertusi, doutora em psicologia do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (USP).