Cerca de 20% das crianças em idade escolar enfrentam algum tipo de transtorno. Se receberem diagnóstico e acompanhamento corretos, podem brilhar na vida. É o que propõe Gustavo Teixeira, psiquiatra e mestre em educação, no livro Manual dos Transtornos Escolares, pela editora BestSeller.
Quais são as principais causas desses transtornos?
“Os transtornos de comportamento, de forma geral, estão relacionados a dois fatores principais: componentes biológicos e genéticos e componentes ambientais. É a união dos dois fatores que normalmente dispara esses transtornos”.
Há algum transtorno mais desconhecido?
“As pessoas conhecem um pouco sobre o autismo, por exemplo, mas desconhecem sobre a síndrome de Asperger, em que a criança tem dificuldade de olhar nos olhos, de conversar e socializar. Um exemplo vivido no cinema é o personagem do Forrest Gump”.
Quais são as novas diretrizes que a Associação Americana de Psiquiatria vai apresentar agora em maio e já constam no livro?
“Esse órgão é responsável pela produção do Manual de Diagnóstico Estatístico dos Transtornos Mentais (DSM), uma publicação que normatiza a nomenclatura das patologias psiquiátricas nos Estados Unidos, e é seguida por todo o mundo. Este ano está sendo preparada sua 5ª edição. O diagnóstico do transtorno bipolar do humor na infância será mais rigoroso. Há mudanças relacionadas à nomenclatura, por exemplo: o termo retardo mental, que já estava em desuso, agora será chamado de deficiência intelectual, além de mudanças relacionadas ao autismo infantil e em critérios de diagnósticos do TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade)”.
Existe uma banalização nos diagnósticos?
“Os diagnósticos de comportamento são difíceis, pois na saúde mental não há um exame complementar. O diagnóstico correto dependerá de uma boa e cuidadosa análise clínica”.
Texto: Giovana Sanches | Consultoria: Gustavo Teixeira, psiquiatra e mestre em educação
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